课桌椅使用人群特征

　　课桌椅使用人群特征

　　新式的可调节桌椅在设计时，打破传统教学中整齐划一与便于管理的观念，充分重视了以学生为本的原则，根据小学生身高的不同需求进行相应的调节，但在可调节桌椅是否能顺利进校园还存在一些问题。

　　只有少数学校使用并有意使用可调节桌椅，投入使用的学校大部分也是根据年龄阶段的不同，以平均身高为数据进行统一调节，以此来满足绝大部分学生的需要。一些小学校表示统一配各可调节桌椅具有难度。首先是经济问题，可调节课桌椅的造价肯定是比固定式桌椅的价格高出许多，学校的经济负担会大大增加。

　　但在不考虑经济的前提下，可调节桌椅也是着重考虑的一点，由于研究的对象主要界定于6~12岁的小学生，这个年龄段的孩子对于自我的认知发展的并不成熟，不知道如何按照自己的身高对桌椅进行调节，出于对新事物的好奇心